Dernieres infos sur la qualite du papier "Discovery" et ses avantages

Le papier utilisé au LFH est conforme à la certification ISO 14001 (certification datant de 2004). Cette certification encourage la mise en oeuvre des principes d'amélioration continue et de prévention de la pollution.

La roue de Deming (voir photo) est le principe de base sur lequel reposent toutes les exigences de la norme ISO 14001. Ce principe se divise en 4 parties:

• Prévoir,
• Faire,
• Prouver et contrôler,
• Corriger et réagir.

Cette norme implique l'entreprise dans un engagement de réduction des nuisances, d'amélioration continue et elle introduit des exigences de communication interne et externe aux parties intéressées, de prévention des situations d'urgence et de capacité de réagir face à celles-ci. La norme ISO 14001 traite principalement du "management environnemental"; c'est-à-dire, principalement

• réduire au minimum les effets dommageables de ses activités sur l'environnement, et
• réaliser une amélioration continue de ses performances environnementales.

Le papier Discovery obéit aussi à la norme FSC, dont la marque déposée fournit l'identification internationale aux organismes qui supportent la croissance de la gestion de forêt responsable.


C'était quelques informations complémentaires sur les normes auxquelles le papier "Discovery", utilisé au LFH est conforme.


*Anais, Steph, celi et Danae*

informations complémentaires sur le papier qu'on utilise au LFH...

Dans le site www.discovery-paper.com (la marque du papier qu'on utilise à l'école), on a trouvé plein d'informations intéressantes que vous allez découvrir en lisant la suite de cet article (encore plus réjouissant que le précédent, il faut avouer!...).

Donc, ce n'est pas le papier "traditionnel", c'est-à-dire le papier de 80g.m-2 , mais un papier plus léger, de 75g.m-2 , qui est utilisé au LFH. L'utilisation de ce type de papier à la place d'un autre permet un très grand gain écologique : on gaspille moins 18% de bois, moins 14% d'eau, moins 23% d'énergie et on crée moins 6% de déchets qu'avec le papier traditionnel! De plus, il est d'excellente qualité et reproduit exactement les mêmes caractéristiques que le papier de 80g.m-2 : leur épaisseur, leur rigidité et leur opacité sont exactement les mêmes!





*Anais, Danaé, Steph et celi*

la qualité du papier utilisé au LFH

Maintenant que nous connaissons la quantité de papier utilisé au LFH, il faudrait aussi savoir quelle est sa qualité! Nous avons donc demandé à monsieur Cazes de nous éclaircir à propos de ce sujet.
Nous avons appris beaucoup de choses (plutôt réjouissantes!), comme par exemple que la qualité du papier que l'on utilise est l'une des meilleures qui existent pour le développement durable.
De plus :
- ce type de papier permet de consommer moins de bois, d'eau et d'énergie, mais aussi de faire moins déchets chez les utilisateurs.
- plus léger que le papier "normal", sa qualité est supérieure.

Nous pouvons donc conclure à partir de ces informations que la qualité du papier utilisé au LFH est maximale, et qu'une solution éventuelle qui serait celle d'utiliser du papier plus écologique au LFH est déjà faite!



*Anaïs, Danaé, Steph et celi*

Consommation du papier au LFH depuis l'an 2000

C'est le tableau de la consommation du papier au LFH depuis 2000 (jusqu'au mois de mars 2006). Il y a le nombre de ramettes et de feuilles commandees, ainsi que leur prix chaque annee.

On peut remarquer qu'il y a une constante croissance dans le nombre de ramettes achetees, et c'est exactement cela que nous voulons arreter : le gaspillage du papier au sein du LFH...



*Anais, Steph, Celi et Danae*

schéma fonctionnel de la consommation du papier au LFH...

*Anais, Steph, Celi et Danae*

les solutions que nous proposons initialement.

Avant d'approfondir l'analyse de notre problème, nous avons quelques solutions en tête :
1) puisque la consommation de papier à l'école est très élevée (et parfois inutile), il serait favorable que les papiers jetés soient conduits dans des centres de recyclage. Cest pour cela qu'il serait utile de mettre en place des poubelles spéciales de recyclage (du papier) dans de nombreux endroits de l'établissement (au moins au CDI, Vie Scolaire, bureaux administratifs et salles de photocopies et, si possible, dans les salles de classe).
2) jusqu'à maintenant, les annonces étaient distribuées à tous les élèves. On pourrait demander à la Vie Scolaire de mettre en place un panneau où seraient affichées les annonces de la semaine, et ne distribuer qu'une seule annonce par classe lue par le délégué et, si besoin, inscrite dans les carnets.

Anais, Danaé, Stephania et Céline

Analyse du problème

Nous allons maintenant analyser notre problème.
Le gaspillage du papier nuit à l'environnement pour plusieurs raisons :
1) la consommation excessive de papier oblige la destruction massive d'arbres
2) cela provoque la déforestation.
3) la quantité d'oxygène dans notre atmosphère, déjà restreinte, diminue de plus en plus.
4) ces facteurs peuvent, à long terme, s'avérer nuisibles pour le développement de la vie humaine.


Anais, Steph, Danaé et celi.

Techniques de travail

Nous allons procéder par plusieurs étapes afin de mesurer la gravité du problème:
1) Questionner les professeurs de différentes matières la quantité moyenne de photocopies faites par an et par classe. On demandera également quel est le nombre maximal de photocopies autorisées. On demandera s'ils font des photocopies recto-verso (et s'ils savent en faire!).
2) On demandera aux responsables du CDI le nombre approximatif de photocopies faites par les élèves par an et la limite qu'ils imposent. On se chargera d'apprendre le nombre total de feuilles vierges commandées par le CDI par an. On leur demandera aussi où vont les photocopies "ratées" après un certain temps.
3) On demandera également aux responsables de la Vie Scolaire le nombre de photocopies fournies aux élèves ainsi qu'aux professeurs.
Pour résumer un peu les choses, on ira chez l'intendant et on lui demandera le nombre total de feuilles de différents types commandées par an, et comment elles sont réparties dans les différents domaines du LFH (CDI, photocopieuses...etc).


*Anais, Celi, Steph et Danaé*

Poser le probleme

Dans notre projet nous allons traiter le thème du gaspillage du papier au LFH. Notre but sera de faire une proposition pour le réduire. Voici quelques unes des anomalies détectées dans l'enceinte de l'école.
1) Les annonces distribuées par la Vie Scolaire sont imprimées de nombreuses fois et parfois une feuille entière est utilisée pour quelques lignes de texte.
2) Les photocopies faites par les professeurs sont rarement imprimées recto-verso .
3) Les feuilles utilisées pour les ordinateurs sont imprimées sans limite par les élèves qui parfois ne les recupèrent même pas.
4) Les élèves utilisent trop de feuilles "brouillons" (A4, blanches) dans l'atelier d'arts plastiques.
5) Les poubelles sont toujours pleines de papier, et nous n'avons pas de poubelles spéciales pour recycler.

*Anais, Steph, Celi et Danae*